学院主要领导开展专题调研

深入学习实践科学发展观

学院主要领导开展专题调研

在我院深入学习实践科学发展观活动的第一阶段，学院主要领导在认真学习的基础上，带头深入基层，通过座谈、走访等形式，认真听取基层和师生的意见，积极开展调研，努力查找商洛学院在科学发展中面临的突出问题和原因。

4月15日上午，院党委书记、学习实践活动领导小组组长张继良在院纪委书记、学习实践活动领导小组副组长王思怀的陪同下，就“制约学院科学发展的主要因素及对策”重点调研课题，组织召开了学院各系教学一线的具有高级职称的十位教师代表、图书馆及现代教育技术中心的两位高级技术人员代表参加的座谈会，进行了深入细致的调研。座谈会上各位代表畅所欲言，对学院发展科学定位、办学特色、干部及师资队伍建设、制度建设和落实、教学和科研、教育质量和教学水平、教学改革和课程设置、教育资源优化、人才培养、学生管理、学生就业、对外宣传、学院与地方的联系沟通等问题和内外部制约因素提出了许多合理建议。张继良书记在听取发言后指出，在学习实践活动中，要坚持贯彻党的群众路线，坚持“开门”搞活动，充分调动师生参与的积极性，切实增强师生参与的广泛性，着力提高师生参与的有效性，把师生参与贯彻到学习实践活动全过程；参加座谈的每位代表都准备充分、发言踊跃、内容丰富，都能围绕“制约学院科学发展的主要因素及对策”的主题，进行认真的思考，特别是结合各自工作实际，提出了自己看法和建议，使得本次调研活动收到了良好的效果，达到了预期的目的；这次座谈，对学院的科学发展思路有很大的启发，对下一步学习实践活动和破解商洛学院在科学发展中存在的重点、难点问题具有很大的推动作用。

同日上午，院党委副书记、院长、学习实践活动领导小组副组长张景书带着“我院师资队伍结构的现状及优化措施”重点调研课题，走访了数学与计算科学系、外语系，深入了解两系师资队伍建设情况，听取了广大教师就师资队伍建设中存在的制约因素的意见和建议。在座谈中，两系领导和教师向张景书院长汇报了各系教师的年龄、学历与职称构成，青年教师培养，科研与进修等情况；就教师队伍整体学历结构的提高、外出学习与进修的条件、“导师制”的落实、新的职称评定标准、对教师科研工作的扶持等一线教师普遍关心的问题提出了自己的意见，并就问题的解决提出了各自的看法。张景书院长在听取意见后指出，师资队伍建设是学院教学建设与科学发展的重要方面，育人要以教师为本，没有一支高素质的教师队伍，学院的发展和教学质量的提高将成为无本之木、无源之水；与会同志提出的问题和建议具有一定的针对性与合理性，反映了广大教师对学院师资队伍建设的高度关注与深层思考，对自己很有启发；年轻教师的培养要和师资队伍建设结合起来，在进修目标上，青年教师要以知识扩充和填补专业空白为主，中年教师要以提高学历为主；在申报学院教学名师和科研项目上还要多加把劲、多做工作；学院将积极创造条件，提高师资队伍建设中突出的问题，各位教师也要处理好本职工作与提高学历、教学与科研、青年教师与中年教师、校内学习与外出进修、课程建设与专业建设、发展目标和人才成长规律六个方面的关系。